從畫畫開始
感知多彩世界
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本課程適合3-12歲兒童
星之美課程
自主研發(fā)課程體系
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趣味性
從動手能力和手眼協(xié)調(diào)出發(fā),，設(shè)計課程內(nèi)容和藝術(shù)創(chuàng)作效果,，用趣味故事和豐富知識點為依托,，全面提升兒童美術(shù)創(chuàng)作能力,。 -
專業(yè)性
教學(xué)內(nèi)容依托中國美術(shù)學(xué)院考級標(biāo)準(zhǔn)與多元智能測評體系,，階梯式螺旋上升課程廣度與知識觸及,。 -
整合式
借鑒兒童心理,、創(chuàng)作美感與美術(shù)史知識打造融合課堂環(huán)境,。 -
大視野
了解美術(shù)創(chuàng)作手法和方式，注重審美能力的培養(yǎng)和提升,，讓孩子建立良好的視覺格局,。 -
綜合性
課堂內(nèi)容藝術(shù)效果多元呈現(xiàn)，定期戶外寫生與教學(xué)評估,，全方位提升兒童綜合素質(zhì),。 -
技能目標(biāo)
學(xué)習(xí)多種形式的美術(shù)創(chuàng)作體驗、掌握創(chuàng)意美術(shù),、國畫,、版畫、素描等多種美術(shù)表現(xiàn)方法,，提升創(chuàng)作認(rèn)知,。
中藝星空美術(shù)課程
自主研發(fā)美術(shù)課程體系
為了更好的發(fā)覺孩子的視覺能力與表現(xiàn)潛能，保護(hù)孩子的創(chuàng)作自由,，中藝星空美術(shù)課程
體系運(yùn)用藝術(shù)引導(dǎo)式教學(xué),，發(fā)掘?qū)W員的審美能力與動手能力，結(jié)合專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊,，打造藝
術(shù)綜合體下的跨學(xué)科特色美術(shù)教學(xué)場景,。
中藝星空美術(shù)課程特色是什么？
中藝星空全面培養(yǎng)孩子協(xié)調(diào),、創(chuàng)意,、自信、素養(yǎng)等各項潛能發(fā)展
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星空啟蒙
低齡階段學(xué)院藝術(shù)啟蒙班,，啟發(fā)孩子的藝術(shù)興趣與材料使用,，培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力。,。以涂鴉啟發(fā)孩子表現(xiàn)自我,，用多種材 料的質(zhì)感觸摸提升孩子的感知能力，促進(jìn)孩子身體機(jī)能和觀察能力的發(fā)展,。 -
星空感知
運(yùn)用不同美術(shù)的創(chuàng)作形式和材料建立孩子的藝術(shù)感知,，激發(fā)孩子的藝術(shù)創(chuàng)意，建立繪畫自信,。通過自己的畫面把這些元素生活化,、趣味化、凝練化,，在平面或立體的作品中,， 用自己熟悉的方式完成創(chuàng)意美術(shù)作品。 -
星空暢想
感受繪畫與綜合材料的藝術(shù)創(chuàng)作,，掌握基礎(chǔ)美學(xué)規(guī)律,。通過不斷提煉作品創(chuàng)造力的實驗,，開發(fā)學(xué)員的藝術(shù)天賦， 讓學(xué)員擁有藝術(shù)表現(xiàn)的自信,。
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星空大師
感受大師作品魅力,，使用力綜合材料的藝術(shù)創(chuàng)作，欣賞 借鑒大師繪畫激發(fā)出來與美學(xué)規(guī)律,。，在學(xué)習(xí) 中培養(yǎng)了學(xué)員的獨立創(chuàng)作和規(guī)劃畫面能力,，提高了創(chuàng)作水平與藝術(shù)素養(yǎng),。 -
星空素描
鼓勵作品創(chuàng)意、技法專業(yè)的素描寫生課班級,。,，通過練習(xí)石膏幾何形體、靜物組合,、石膏五官 等具體物象,，建立和培養(yǎng)了基礎(chǔ)的寫生能力，為在專業(yè)美術(shù)的學(xué)習(xí)和成長中打 好學(xué)科基礎(chǔ),，為未來報考藝術(shù)名校提供助力,。 -
星空國畫
體驗與實踐中國畫的工具和美學(xué)因素，體會傳統(tǒng)繪畫魅 力,。通過水墨的繪畫實驗了解山水畫,、花鳥畫的創(chuàng)作基礎(chǔ)和 表現(xiàn)元素，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了學(xué)員的筆墨掌控能力和傳統(tǒng)審美趣味,，為學(xué)員打下 了良好的傳統(tǒng)文化視覺基礎(chǔ),。
中藝星空少兒藝術(shù)教育平臺
從實際教學(xué)出發(fā)
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課程介紹
中藝星空美術(shù)課程體系
幼兒身心發(fā)展與藝術(shù)素養(yǎng)
全面了解孩子在不同階段的特征
3-12歲幼兒身心發(fā)展
幼兒在每個階段的情感、心里,、記憶,、邏輯、想象
都是不同的,，下圖表現(xiàn)了3-12歲幼兒身心發(fā)展的不同特點
都是不同的,，下圖表現(xiàn)了3-12歲幼兒身心發(fā)展的不同特點
美術(shù)核心素養(yǎng)
3-12歲幼兒各階段在圖像識讀,、創(chuàng)意實踐、審美判斷等
美術(shù)核心素養(yǎng)上的不同表現(xiàn)
美術(shù)核心素養(yǎng)上的不同表現(xiàn)
學(xué)員作品展示
中藝星空學(xué)員作品展示
中藝星空各校區(qū)均為中國美術(shù)學(xué)院社會美術(shù)考級指定考點,。
中藝星空為什么選擇中國美術(shù)學(xué)院不是其他學(xué)院的考級體系呢,？
在1977年經(jīng)文化部批準(zhǔn)，中國美術(shù)學(xué)院院建立了院外美術(shù)學(xué)院等級考試委員會,，直接參與美術(shù)考級評定工作,，使美術(shù)等級評定具有極高的權(quán)威性。2002年,，在文化部統(tǒng)一管理全國藝術(shù)考級工作后,，中國美術(shù)學(xué)院又第一個作為跨省的全國性美術(shù)考級機(jī)構(gòu)獲得文化部的批準(zhǔn),，現(xiàn)中國美術(shù)學(xué)院的社會美術(shù)考級由中國美術(shù)學(xué)院成人教育學(xué)院管理，專門建立了中國美術(shù)學(xué)院社會美術(shù)水平考級中心,，下設(shè)專家評審委員會和考級辦公室,。由于中國美術(shù)學(xué)院的美術(shù)考級機(jī)構(gòu)完善、教材齊全,、教授云集,、操作規(guī)范，正源源不斷的吸引著全國廣大考生和,。
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