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為中國孩子量身定制

編程改變孩子未來

為孩子在未來的騰飛插上科技的翅膀

本課程適合3-12歲兒童
孩子為什么要學(xué)習(xí)科創(chuàng)
自主研發(fā)課程體系
  • 知識目標(biāo)

    如今社會就是一個科技型社會,,無論是你手里用的,、地上跑的,、天上飛的,、水里游的那兒都有科技的體現(xiàn),如果沒有科技就不會有我們現(xiàn)在的生活,,所以作為這個科技時代的一員,,我們理應(yīng)了解它學(xué)習(xí)它。
  • 情感目標(biāo)

    我們都知道科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,,國家大力發(fā)展科學(xué)技術(shù),,需要大量的科技人才,我們要想成為相關(guān)科技人才,,就要努力學(xué)習(xí)相關(guān)科技知識。
  • 技能目標(biāo)

    無論是未來就業(yè),、校園升學(xué),、成績加分還是能力提升,只能說我們很需要了解科技學(xué)習(xí)科技相關(guān)知識,,它對我們來說有太多好處
  • 思維發(fā)展

    讓學(xué)生結(jié)合實際生活 培養(yǎng)孩子們的發(fā)散性思維,,創(chuàng)造力與想象力
  • 創(chuàng)新人才

    培養(yǎng)自信、動手能力自由創(chuàng)作 引導(dǎo)幼兒在日常生活和游戲中觀察象與創(chuàng)造,。
  • 未來人才

    從結(jié)構(gòu),、動力、機械,、工程四個方面入手 使學(xué)生能夠掌握知識,、拓展思維,、提高能力。 ——未來人才
星之夢科技課程
自主研發(fā)課程體系
星之夢科技課程,,是面向3-18歲不同年齡段的少兒與青少年的科技普適類與創(chuàng)新型課程,,主要是從智構(gòu)啟蒙開始不斷的引入多元智能理念來培養(yǎng)孩子的動手能力、動腦能力,、空間思維,、認知過程、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度等多方向多維度的學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣養(yǎng)成,;并提前對高科技知識如:編程、電子電路,、單片機,、機器人、物聯(lián)網(wǎng),、人工智能等相關(guān)內(nèi)容有了系統(tǒng)的了解與學(xué)習(xí),,為孩子在未來的騰飛插上科技的翅膀。
中藝星空智構(gòu)啟蒙課程是什么,?
中藝星空全面培養(yǎng)孩子協(xié)調(diào),、創(chuàng)意、自信,、素養(yǎng)等各項潛能發(fā)展
  • 智構(gòu)啟蒙

    大顆粒課程通過適宜有效的課程活動使幼兒情緒穩(wěn)定培養(yǎng)規(guī)劃:引導(dǎo)幼兒在日常生活和游戲中觀察象與創(chuàng)造,。
  • 智構(gòu)大師

    小顆粒階段課程適用于6歲+兒童,從結(jié)構(gòu),、動力,、機械、工程四個方面入手,、使學(xué)生能夠掌握知識,、拓展思維、提高能力,。
  • 智云啟蒙(wedo+Scratch)

    Wedo階段課程適用于7歲+兒童,,從搭建和編程兩個方面培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和動手能力。這個階段孩子自我意識開始強烈,,學(xué)習(xí)的思維活動水平從直觀向抽象發(fā)展,。
  • 智云進階(EV3)

    樂高EV3課程適用于8歲+學(xué)生,讓學(xué)生結(jié)合實際生活,,創(chuàng)造出更加智能化的機器人,。同時提高對編程的興趣、對科技的認知更好地理解技術(shù)如何在現(xiàn)實應(yīng)用中發(fā)揮作用。
  • 智云進階(電子電路)

    電子電路課程適用于9歲+學(xué)生,,在該課程當(dāng)中學(xué)生不僅會親自裁剪課程卡片,、焊接電路板、拼接作品結(jié)構(gòu),,提高學(xué)生的動手能力與耐力,,還會學(xué)習(xí)到電子電路方面的相關(guān)知識。培養(yǎng)孩子們的發(fā)散性思維,,創(chuàng)造力與想象力,。
  • 智云創(chuàng)想(Mixly)

    電子電路課程適用于10歲+學(xué)生,在該課程當(dāng)中學(xué)生不僅會親自裁剪課程卡片,、焊接電路板,、拼接作品結(jié)構(gòu),提高學(xué)生的動手能力與耐力,,還會學(xué)習(xí)到電子電路方面的相關(guān)知識,。
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中藝星空少兒藝術(shù)教育平臺
從實際教學(xué)出發(fā)
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課程介紹
中藝星空科創(chuàng)課程體系
科創(chuàng)對孩子身心發(fā)展的影響
全面了解孩子在不同階段的特征
3-12歲幼兒身心發(fā)展
幼兒在每個階段的情感、心里,、記憶,、邏輯、想象
都是不同的,,下圖表現(xiàn)了3-12歲幼兒身心發(fā)展的不同特點
科創(chuàng)核心素養(yǎng)
3-12歲幼兒各階段在圖像識讀,、創(chuàng)意實踐、審美判斷等
科創(chuàng)核心素養(yǎng)上的不同表現(xiàn)
學(xué)員作品展示
中藝星空學(xué)員作品展示
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